sexta-feira, 4 de novembro de 2011

ATIVIDADES PARA ALUNOS COM AUTISMO

CONHECENDO UM POUCO DO AUTISMO

AUTISMO
• Definição: transtorno com influência genética causado por defeitos em partes do cérebro, como o corpo caloso (que faz a comunicação entre os dois hemisférios), a amídala (que tem funções ligadas ao comportamento social e emocional) e o cerebelo (parte mais anterior dos hemisférios cerebrais, os lobos frontais).
• Características: dificuldades de interação social, de comportamento (movimentos estereotipados, como rodar uma caneta ou enfileirar carrinhos) e de comunicação (atraso na fala). “Pelo menos 50% dos autistas apresentam graus variáveis de deficiência intelectual”, afirma o neurologista José Salomão Schwartzman, docente da pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie, em São Paulo. Alguns, porém, têm habilidades especiais e se tornam gênios da informática, por exemplo.
• Recomendações: para minimizar a dificuldade de relacionamento, crie situações que possibilitem a interação. Tenha paciência, pois a agressividade pode se manifestar. Avise quando a rotina mudar, pois alterações no dia a dia não são bem-vindas. Dê instruções claras e evite enunciados longos.

UMA DICA DE ATIVIDADE QUE TRABALHO  COM MEU ALUNO QUE TEM ASPERGER:
  Os aluno com sindrome de autismo  e seus expectros necessitam se organizar a todo tempo pois sua mente vive em constante confusão por isso necessita das pranchas de comunicação, sinalização na escola por onde ele ira se locomover, necessidade de aceitação na turma e muito material lúdico e concreto pois só assim você conseguira ensiná-lo.
  Com Ezequiel que é alfabetizado trabalho suas necessidades diárias na sala regular. Com os jogos que os sites de TA nos fornecem, atividades de pesquisa por uma assunto que ele esteja curioso, com habilidades artística ou matemática que ele possue.
  Uma das atividades que dá bastante resultado na minha sala e AEE são os jogos, como dominó, resta 1, dama, quebra-cabeça, e outros feito por nós educadores.
  Esta atividade do corpo humano é fácil de ser feita por nós, pode ser usado desenho do próprio corpo do aluno no papel craft, ou de coleções, como for mais fácil para você.
  Depois de ser trabalhado na oralidade as partes do corpo, sua funções, necessidades, identificação e outros assuntos que queira introduzir, fazer o desenho do corpo do aluno deitado no chão, faz o contorno e com o modelo ele irá completar o desenho com as palavras da modelo.
Interessante o aluno fazer o contorno do seu corpo também.
  Quando a atividade estiver pronta depois de alguns atendimentos coloque em exposição, valorizar o que o aluno constroi é um fator importantíssimo para a auto estima deles.
Não esquecer que os aluno que possuem autismo tem seu humor auterado rapidamente, não insita , procure conseguir sua atenção novamente em outras atividades, retornando nesta outro dia.


DICAS DE ATIVIDADE PARA TRABALHAR COM SINDROME DE DOWN

síndrome de down

Síndrome de Down e a aprendizagem


O processo de alfabetização da pessoa com Síndrome de Down é o resultado de um amadurecimento psíquico, físico e motor. As atividades são realizadas através dos programas de Estimulação Precoce, Apoio Pedagógico, Alfabetização e Iniciação Profissional.
As atividades de estimulação devem começar desde o nascimento, sendo que a participação ativa da família é decisiva para seu desenvolvimento integral. O indivíduo com Síndrome de Down passa pelas mesmas etapas consideradas normais no desenvolvimento cognitivo, sensório-motor, operações concretas e operações formais.
No processo de aprendizado, nós professor podemos  utilizar em sua prática uso  de materiais que contenham objetos concretos e/ou situações da vida real ,deve-se utilizar temas comuns a várias áreas, de forma a integrar as informações. (Adaptações curriculares, contextualizado, interdisciplinar).
Alfabetizar uma crinaça portadora de Down é estabelecer uma relação direta com sua vida diária, é saber ouví-la e atender suas necessidades, são repetitivos, detalhistas e muito produtivos.
Minha aluna Carol é maravilhosa, amorosa, dedicada, aprende com facilidade desde que seja estimulada corretamente.
DICAS DE ATIVIDADES PARA ESTA SINDROME:
UMA AIVIDADE QUE GOSTO BASTANTE DE TRABALHAR COM A CAROL É O ALINHAVO, NESTA ATIVIDADE TRABALHO SUA COORDENAÇÃO DE MOTRICIDADE  FINA, PERCEPÇÃO VISUAL,NOÇÃO ESPACIAL DE SEQUÊNCIA, APROVEITO ATRAVÉS DA FIGURAS QUE SERÃO ALINHAVADAS PARAIR  TRABALHANDO COM A ORALIDADE O ASSUNTO ESTUDADO DA SALA REGULAR COMO MEIOS DE TRANSPORTE,TIPOS DE MORADIA,SAÚDE, HIGIENE PESSOAL, VÁRIOS CONTEÚDOS INTERDISCIPLINAR.
É UMA ATIVIDADE SIMPLES QUE PODEMOS COMPRAR OS ALINHAVOS OU PRODUZI-LO EM PAPEL CARTÃO, PAPELÃO, EVA ETC..
APROVEITEM A DICA, DÁ MUITO CERTO.

terça-feira, 1 de novembro de 2011

LOUSAS DIGITAIS A INOVAÇÃO NA REDE MUNICIPAL, ACESSIBILIDADE AOS ALUNO COM NE.

LOUSA DIGITAL, UMA INIVAÇÃO NA EDUCAÇÃO


Uma das aquisições mais recentes  da Secretaria da Educação de Itu foram as lousas digitais que atendera deste o ensino fundamental ao Eja e salas de AEE isso contribuira para melhorar a qualidade de ensino prestado no município, serão utilizadas as tecnologias disponíveis a seu favor , as lousas digitais tem se tornado destaque para as aulas,ela não substitui o professor mas o qualifica para lidar com essas novidades , os professores passaram por uma capacitaçãopar desenvolverem suas capacidades nos meios eletrônicos, é mais um recurso que nossos professores podem contar para ajudar na suas aulas de desenvolvimento das habilidades dos alunos.
Juntamente com a lousa temos nas escolas o laboratório de informática que integram as disciplinas  usadas nos livros de LDI, integrado ao site APRENDE BRASIL são parcerias importante que integram o ensino aprendizagem do professor e aluno.


ITU SEDIA O 1º FÓRUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO.

No dia 22 e 23 de Setembro de 2011, houve um grande evento de educação em nossa cidade. trata-se do 1º FÓRUM INTERNACIONAL  DE EDUCAÇÃO da  região de Sorocaba  que terá como tema central QUALIDADE SOCIAL NA EDUCAÇÃO.
O eneto ocorrerá no Plaza Shoping através da parceria com a prefeitura de Itu,representantes de vários municípios estiveram presentes como o membro do CNE Cezar Callegari.
O objetivo deste forum é proporcionar uma maior integração entre os municípios da região promovendo a interação entre as experiências e os projetos educaionais e regionais , nacionais e internacionais contribuir para o aperfeiçoamento dos profissionais da educação.
O público alvo deste Fórum são os professores das escolas públicas, especialistas, prefeitos,secretários, dirigentes municipais.
Foi um incentivo aos educadores qu Itu estava necessitando.
Parabéns a nossa secretária Marilda Cortijo pelo seu desempenho.
Mai informações sobre o Fórum entrar em

ITU EDUCAÇÃO NOTA 10, RESULTADOS DA EDUCAÇÃO EM REVISTA NA SEMANA DA EDUCAÇÃO EM OUTUBRO

Alunos especiais
com professores adjuntos e salas de AEE.  
têm atenção especial
  Com
o objetivo de ensinar e educar de forma cada vezmais eficaz, a Secretaria Municipal de Educação inseriu emsua rede de ensino professores adjuntos especialmente capa_citados para ajudar crianças com necessidades especiais. Elesestão nas salas de aulas de Educação lnfantil ao Ensino Fun_damental e também na Educação de Jovens e Adultos. E todoesse acompanhamento vem trazendo resultados altamente positivos para as crianças e seus familiares. Atualmente, a redemunicipal atende cerca de 150 crianças especiais entre cadeirantes, deficientes visuais e autistas. Além disso, a Secretaria também possui as chamadas salas de AEE (AtendimentoEducacional Especializado), nas quais as crianças especiaisrecebem atenção totalmente especial, como se fosse uma aulaparticular, para quepossam desenvolver suas habilidades mo_toras e intelectuais de forma plena. O atendimento do AEE é realizado dentro da própria escola, em salas que possuem recursos como móveis acessíveis, materiais didáticos, entreoutros recursos pedagógicos voltados a cada tipo de necessi_dade. No total, 11 escolas possuem salas de AEE.

segunda-feira, 24 de outubro de 2011

COMENTÁRIOS

TRABALHAR COM A EDUCAÇÃO ESPECIAL É DAR VIDA AO NOVO QUE ESTA CHEGANDO EM NOSSAS ESCOLAS, SABER FAZER A DIFERENÇA É INCLUIR ESTES ALUNO COM QUALIDADE DANDO-LHES POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA TECNOLOGIAS ASSISTIVAS, SEJA VOC|Ê TAMBÉM UM COLABORADOR , CONHEÇA ESTA TECNOLOGIAS E MUDE SUA METODOLOGIA DE ENSINO.